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近日,一则新闻上了热搜——
为考知名幼儿园连报5个培优班,2岁半男童成片掉头发竟因压力大
东东妈妈为了让孩子明年能顺利上一家知名幼儿园,“顺应大势”给孩子报了英语、数学、钢琴、画画、小主持人5个培优班。
“丝毫不敢懈怠,就怕孩子输在了起跑线上。”妈妈坦言。但孩子因为压力太大,成片掉头发,带到医院检查被诊断为斑秃。
前几天也有一则类似新闻——某幼儿园大二班的女孩在课上睡着了,竟然是因为周末上补习班“累”的!
我们可以理解两位母亲的苦心和对孩子的爱,但是造成的后果想必是她们未曾想到更不愿看到的。
学前儿童到底该不该上补习班呢?来听听其他家长的意见——
❖ 补习班能帮助孩子从小培养良好的学习习惯和兴趣,挖掘潜能。
❖ 通过补习班让孩子提前学习写字、算数等小学知识,孩子真正上了小学就轻松了。
❖ 周末大人也要工作,把孩子送到补习班不仅能学东西,家长也省心。
❖ 别人都在上补习班,我们不上会被落下……
❖ 童年就是该玩的,束缚了孩子的本性反而不利于孩子成长。
❖ 孩子这么小,没必要。去了补习班也未必能听懂。
❖ 补习班不仅收费不菲,办学资质、老师的专业性也无法保证。
❖ 孩子周一至周五上幼儿园,周末补习班,哪有时间休息?小小年纪累坏了身体怎么办……
上海市教委在去年发布了一系列调查数据和结论。调查显示,在上海,幼儿园没上过补习班的孩子到了小学后“后劲更足”。
这个结果不难理解——
❖ 孩子提前学习了小学知识,真正升入小学后,就会觉得课程很简单,容易滋生自满心理,学习渐渐松懈。
❖ 因为年龄特点,幼儿对自己和周围事物的控制能力差,注意力难以集中。强制孩子学习,可能会损害孩子大脑的生长发育。
❖ 心理学上有“超限效应”,指某种压力刺激过多、过强,导致极度不耐烦或反抗的心理现象。
幼儿天性爱玩,如果因为补习班导致“玩”的心愿无法满足,容易对辅导班产生抵触,甚至为了不去辅导班而撒谎,这样的结果是我们都不愿看到的。
当然,我们并不是一味否定补习班。因为补习班在挖掘孩子的好奇心、探索力,培养孩子的毅力和人际交往能力方面也发挥着重要作用。
所以在孩子确实有兴趣、家庭经济条件也合适的前提下,家长可以考虑适度给孩子报名兴趣班。
报名前可考虑以下几方面:
1、六岁之前尽量不要让孩子参加写字、算数这样的小学课程辅导班。
2、辅导班以兴趣班为主,比如乐器、体育运动等,选择1~2种即可,不要选太多。
3、交费报名前一定要由家长陪同幼儿充分了解培训机构是否正规;老师是否取得了教学资质;孩子是否喜欢这个老师。
不参加补习班的孩子,并不意味着周末就是疯玩、看电视。家长完全可以通过亲子陪伴让孩子“玩”得更有意义——
❖ 陪孩子读读有趣的绘本故事,培养孩子终身受益的阅读习惯,同时教孩子认一些简单的字。
❖ 陪孩子玩积木、拼插玩具,能增强孩子的手眼协调能力,训练大脑,开拓思维;
❖ 带孩子去户外,接触各种人和事物,培养孩子的人际交往能力;
❖ 让孩子参与做家务,培养孩子的生活自理能力、责任意识……
寓教于乐的教育方式让孩子在玩耍过程中培养了对学习的兴趣,各项能力也得到提升。这样的周末是更有意义的。
结 语
孩子的成长犹如一场马拉松赛跑,开始跑得快并不意味能赢在终点。从长远来看,健康的身心和良好的学习品质、学习能力和兴趣更为重要。
希望家长明白,孩子不是一张白纸,家长无法替代孩子描绘、设计未来;孩子是一粒种子,家长可以为其提供适宜的土壤,但吸收阳光雨露亦或抵挡风雨只能由孩子自己去面对!
愿家长能尊重孩子的意愿,引导孩子度过一个快乐又有价值的童年!
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